Symbolizing and communicating in mathematics classrooms : perspectives on discourse, tools, and instructional design /

Other Authors: Cobb, Paul, Yackel, Erna, McClain, Kay
Format: Book
Language:English
Published: Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 2000.
Subjects:
ΒιβλιοθήκηΤαξιθετικός αριθμόςΑριθμός ΑντιτύπωνΠληροφορίεςΚατάσταση
Πανεπιστήμιο ΜακεδονίαςQA11.S873 20001ΠροβολήOPAC