|
|
|
|
| LEADER |
01594nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
909644 |
| 005 |
20171111231348.0 |
| 008 |
161006s2015 gr f rb 000 0 gre|c |
| 040 |
|
|
|a GR-VoPTK
|b gre
|e AACR2
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 23
|a 371.9144
|
| 100 |
1 |
|
|a Αργύρη, Μαρία-Ιωάννα.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Γνωστικές και μεταγνωστικές στρατηγικές στην αναγνωστική κατανόηση σε μαθητές με υψηλή και χαμηλή επίδοση /
|c Αργύρη Μαρία-Ιωάννα ; επιβλέπουσες καθηγήτριες Φιλιππάτου Διαμάντω, Βασιλάκη Ευγενία.
|
| 260 |
|
|
|a Βόλος :
|b [χ.ό.] ,
|c 2015.
|
| 300 |
|
|
|a 1 CD-ROM :
|b πίν.
|
| 504 |
|
|
|a Βιβλιογραφία: σ. 66-71.
|
| 650 |
|
4 |
|a Παιδιά με ειδικές ανάγκες
|x Εκπαίδευση.
|
| 650 |
|
4 |
|a Άτομα με ειδικές ανάγκες
|x Εκπαίδευση.
|
| 650 |
|
4 |
|a Παιδιά
|x Ανάγνωση.
|
| 650 |
|
4 |
|a Ανάγνωση, Ανικανότητα της.
|
| 650 |
|
7 |
|a Μάθηση, Δυσκολίες της.
|
| 700 |
1 |
|
|a Φιλιππάτου, Διαμάντω,
|
| 700 |
1 |
|
|a Βασιλάκη, Ευγενία,
|
| 710 |
2 |
|
|a Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
|b Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών.
|
| 856 |
4 |
0 |
|b Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.
|u http://hdl.handle.net/11615/45368
|
| 952 |
|
|
|a GR-VoPKT
|b 59cc8a076c5ad13446fec486
|c 998a
|d 945l
|e CD-ROM DISS ΠΔΕ/2015 ΑΡΓ
|t 1
|x m
|z Books
|
