|
|
|
|
| LEADER |
01489nam a2200253 a 4500 |
| 001 |
890253 |
| 005 |
20171111231331.0 |
| 008 |
131204s2013 gr r 000 0 gre d |
| 040 |
|
|
|a GR-VoPTK
|b gre
|e AACR2
|
| 041 |
0 |
|
|a gre
|
| 082 |
|
0 |
|2 22 έκδ.
|a 371.3
|
| 100 |
1 |
|
|a Σαϊπά, Τρισεύγενη
|
| 245 |
1 |
3 |
|a Το portfolio ως μέσο αξιολόγησης της σχεδιαστικής ικανότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας/
|c Τρισεύγενη Σαϊπά ; επιβλέπουσες καθηγήτριες Δόμνα-Μίκα Κακανά, Φωτεινή Μπονώτη
|
| 260 |
|
|
|a Βόλος:
|b [χ.ό.],
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 124 σ. :
|b πίν., σχέδ. ;
|c 30 εκ. +
|e 1 cd-rom
|
| 504 |
|
|
|a Περιέχει βιβλιογραφικές αναφορές (σ. 100-110).
|
| 650 |
1 |
0 |
|a ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ *
|
| 650 |
1 |
0 |
|a ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ *
|x ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
|
| 650 |
1 |
0 |
|a ΠΑΙΔΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ
|x ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ
|
| 700 |
1 |
|
|a Κακανά, Δόμνα-Μίκα
|
| 700 |
1 |
|
|a Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή
|
| 710 |
0 |
|
|a Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
|b Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών.
|
| 856 |
4 |
0 |
|b Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης
|u http://hdl.handle.net/11615/41611
|
| 952 |
|
|
|a GR-VoPKT
|b 59cc81006c5ad13446fd9b8a
|c 998a
|d 945l
|e THESIS 371.3 ΣΑΙ
|t 2
|x m
|z Books
|
