Cover Image

A guide to evaluating self-instructional programs/

Corporate Author:	Holt, Rinehart and Winston
Other Authors:	JACOBS, PAUL I., MAIER, MILTON H.
Format:	Book
Language:	English
Published:	New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc., 1966
Subjects:	Εκπαίδευση Εκπαίδευση > Προγράμματα σπουδών Διδασκαλία, Προγραμματισμένη Αξιολογήσεις Μάθηση EDUCATION STUDY > PROGRAMS

Similar Items

Ειδική διδακτική/
Published: (1970)

Αξιολόγηση του μαθητή: Β' εκπαιδευτικό συνέδριο καθηγητών μέσης εκπαίδευσης, Βόλος, 26-27 Μάρτη 1983
Published: (1983)

Evaluation in teacher education/
Published: (1944)

Η αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης: δυνατότητες και όρια/
Published: (1983)

Μεθοδολογία της διδασκαλίας Ι: κριτική προσέγγιση της αποτελεσματικής διδασκαλίας με βάση τα πορίσματα της σύγχρονης επιστημονικής έρευνας/
Published: (1991)

Μορφο-μεθοδολογία των σχολικών μαθήσεων: (Διδακτική) συγχρονική θεώρηση/
Published: (1980)

The theory and practice of programmed instruction: a guide for teachers/
Published: (1972)

Programmed learning: its development and structure/
Published: (1969)

Handbook of curriculum design for individualized instruction: a systems approach/
Published: (1971)

Η αξιολόγηση της προόδου των μαθητών: τα τέστ και οι μετρήσεις εις την εκπαίδευσιν/
Published: (1973)

Εκπαιδευτική αξιολόγηση/
Published: (1981)

Programmed instruction for technical and vocational education: a guide/
Published: (1972)

Programmed learning : Theory and research an enduring problem in psycholohy ; edited by Wendell I. Smith and J. William Moore
by: Smith, Wendell I.
Published: (1962)

Πρόσφατες εξελίξεις στην αξιολόγηση της μάθησης: o φάκελλος/προφίλ του μαθητή
Published: (1984)

Individualization of instruction: a teaching strategy/
Published: (1970)

Change and innovation in elementary and secondary organization
Published: (1971)

Individualized instruction-programs and materials/
Published: (1973)

L' enseignement programme: a l'ecole/
Published: (1970)

A handbook of programmed learning/
by: Leith, G. O. M.
Published: (1966)

Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιανή ψυχολογία του Hans Aebli: βασικές αρχές - παιδαγωγική αξιοποίηση/
Published: (1996)

L' enseignement programme/
Published: (1971)

L'enseignement assiste par ordinateur/
Published: (1971)

Vers l' enseignement assiste par ordinateur/
Published: (1972)

Preparing and using individualized learning packages: for ungraded, continuous progress education/
Published: (1971)

Διεπιστημονική διδασκαλία και μάθηση στο σχολείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Published: (1999)

Εκπαιδευτική αξιολόγηση/
Published: (1989)

Ψυχολογία της μαθήσεως/
Published: (1971)

Θεωρία και πράξις της μαθήσεως/
Published: (1973)

Basic principles of curriculum and instruction/
Published: (1969)

Evaluation for school development/
Published: (1989)

Practical guide to in-service teacher training in Africa: establishment, execution and control of training programmes/
Published: (1970)

Η ερώτηση ως μέσο αγωγής της σκέψης: αποδεικτική απόπειρα με ιδιαίτερη έμφαση στη διδασκαλία του μαθήματος των μαθηματικών/
Published: (1998)

Οδηγός συντάξεως εκθέσεων παρακολουθήσεως διδασκαλίας/
Published: (1971)

Designing effective instruction/
by: Morrison, Gary R., Ed. D.
Published: (2004)

Εποπτικά μέσα διδασκαλίας και μέθοδοι διδασκαλίας: σημειώσεις
Published: (1980)

Εποπτικά μέσα διδασκαλίας/
Published: (1973)

Η οργάνωσις των εποπτικών μέσων διδασκαλίας/
Published: (1975)

Παιδαγωγικές έρευνες: έρευνα επιδόσεως μαθητών στην αριθμητική. Ερευνα αναλυτικού προγράμ- ματος/
Published: (1963)

Πειραματική παιδαγωγική/
Published: (1958)

Μία ώρα με τον Piaget: συζήτηση για τη διδασκαλία των μαθηματικών/

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_hk2r4f2cra6cdabtko7nv2qfd1