|
|
|
|
| LEADER |
02616nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
1977082 |
| 005 |
20171111235910.0 |
| 008 |
991223s1987 gr erb 000 0 gre d |
| 040 |
|
|
|a GrAtEKP.dimotekpaid
|b gre
|e AACR2
|
| 082 |
|
0 |
|2 22
|a 907.12
|
| 100 |
1 |
0 |
|a Βρεττός, Ιωάννης Ε.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Σχεδιασμός και αξιολόγηση αναλυτικού προγράμματος ιστορίας :
|b μια προσπάθεια αναμόρφωσης του αναλυτικού προγράμματος με ένα παράδειγμα για μια διδακτική ενότητα της Γʹ Γυμνασίου /
|c Γιάννη Βρεττού
|
| 260 |
1 |
0 |
|a Θεσσαλονίκη :
|b Κυριακίδης,
|c 1987
|
| 300 |
1 |
0 |
|a 168 σ. :
|b εικ. ;
|c 21 εκ.
|
| 490 |
0 |
0 |
|a Παιδαγωγική και εκπαίδευση / Π.Δ. Ξωχέλλης, Ν.Π. Τερζής, Α.Γ. Καψάλης ;
|v 16
|
| 504 |
0 |
0 |
|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία (σ. 153-168)
|
| 505 |
0 |
1 |
|a Εισαγωγή (1. Αφετηρία και σκοπός της εργασίας, 2. Οργανωτικό πλαίσιο και μεθόδευση της εργασίας), Μέρος πρώτο: Θεωρητικό πλαίσιο (1. Προβληματική των σκοπών και των περιεχομένων διδασκαλίας του αναλυτικού προγράμματος στο μάθημα της ιστορίας, 2. Μεθοδολογικές υποδείξεις για τη διασκαλία του μαθήματος της ιστορίας, 3. Έλεγχος της επίτευξης των στόχων στο μάθημα της ιστορίας (αξιολόγηση), Μέρος δεύτερο: Πρακτική εφαρμογή (1. Curriculum Ιστορίας: Η διδακτική ενότητα "Καποδίστριας" ως παράδειγμα Curriculum διδασκαλίας Ιστορίας στην Γ΄ Γυμνασίου, 2. Γενικά συμπεράσματα), Σημειώσεις, Βιβλιογραφία.
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Ιστορία
|x Μελέτη και διδασκαλία (Δευτεροβάθμια)
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Αξιολόγηση μαθητή
|
| 650 |
1 |
7 |
|a αναλυτικά προγράμματα
|
| 650 |
1 |
7 |
|a 37319
|
| 952 |
|
|
|a GR-VoPKT
|b 59cc7d086c5ad13446fce3dc
|c 998a
|d 945l
|e 900.712 ΒΡΕ
|t 2
|x m
|z Books
|
| 952 |
|
|
|a GRThAnMak
|b 59cc8fe76c5ad13446ff0d06
|c 998a
|d 945l
|x m
|z Books
|
| 952 |
|
|
|a GRThAnMak
|b 59cc96ba6c5ad13446006d1d
|c 998a
|d 945l
|x m
|z Books
|
| 952 |
|
|
|a GrAtEKP
|b 59cd09716c5ad134460e01d7
|c 998a
|d 945l
|e 907.12 ΒΡΕ
|t 3
|x m
|z Books
|
