LEADER 01403nam a2200349 a 4500
001 1909661
005 20171111234747.0
008 040209s2003 enk ob 001 0 eng d
020 |a 0335212085  |q (hbk.) 
020 |a 9780335212088  |q (hbk.) 
020 |a 0335212077  |q (pbk.) 
020 |a 9780335212071  |q (pbk.) 
020 |a 9780335226542  |q (electronic bk.) 
020 |a 033522654X  |q (electronic bk.) 
040 |a COCUF  |b eng  |e pn 
050 4 |a LB1033  |b .M67 2003eb 
100 1 |a Mortimer, Eduardo Fleury. 
245 1 0 |a Meaning making in secondary science classrooms /  |c Eduardo Mortimer and Phil Scott. 
260 |a Buckingham :  |b Open University Press,  |c 2003. 
300 |a 1 online resource (x, 141 pages) 
504 |a Includes bibliographical references (pages 135-138) and index. 
650 0 |a Science  |x Study and teaching (Secondary) 
650 0 |a Teacher-student relationships. 
650 6 |a Sciences  |x Étude et enseignement (Secondaire) 
650 6 |a Relations maîtres-élèves. 
650 7 |a EDUCATION  |x Teaching Methods & Materials  |x Science & Technology. 
650 7 |a Science  |x Study and teaching (Secondary) 
650 7 |a Teacher-student relationships. 
650 7 |a Ciência (estudo e ensino) 
700 1 |a Scott, Phil, 
856 4 0 |u http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=234040 
952 |a CY-NiOUC  |b 5a04673c6c5ad14ac1ef05d7  |c 998a  |d 945l  |e -  |t 1  |x m  |z Books